
Świat sztuki bywa trudny do ogarnięcia. Przyznaję — jako miłośniczka sztuki często gubię się, próbując określić, z jakiego okresu pochodzi konkretne dzieło. Na szczęście w internecie nie brakuje sympatycznych osób, które z humorem i wiedzą pomogą nam poczuć się jak znawcy przy kolacji czy w galerii.
Jedną z takich osób jest australijska historyczka sztuki i twórczyni wideo Mary McGillivray. Na swoim koncie publikuje krótkie, dowcipne i pouczające filmy, w których tłumaczy, z jakiego ruchu artystycznego pochodzi dane dzieło i kto je namalował. Dzięki temu możemy zabłysnąć znajomością tematu przed znajomymi — i przy okazji czegoś się nauczyć.
Mary opowiedziała, jak z pasji do historii sztuki przeszła do tworzenia edukacyjnych filmów. Wszystko zaczęło się podczas pierwszej australijskiej kwarantanny w 2020 roku, gdy wpadła na pomysł wykorzystania dyplomu z historii sztuki i umiejętności montażowych do tworzenia filmów na TikToku. Nie spodziewała się, że żarty o intymnych freskach tak przypadną ludziom do gustu — a jednak po dziesięciu miesiącach jej konto rozrosło się znacząco.
Źródło ilustracji: theiconoclass
„The Taking of Christ” — Caravaggio
„Self Portrait” — Rembrandt
Po ukończeniu studiów na University of Melbourne Mary zaczęła tworzyć zabawne i angażujące materiały o historii kultury wizualnej na TikToku i YouTube. Dla niej to sposób, by dotrzeć i edukować młodsze pokolenia. Według niej wiele osób unika zanurzenia się w historii sztuki, bo wydaje im się ona zbyt poważna i ciężka — a to wcale nieprawda. Mary porównuje historię sztuki do starych memów: gdy zaczniemy dostrzegać w dziełach humor i ludzkie historie, temat staje się dużo mniej onieśmielający.
„The Walk” — Claude Monet
„Las Meninas” — Diego Velázquez
Mary zdradziła, że zamiłowanie do historii sztuki wyniosła z domu — wychowała się z nauczycielem historii sztuki i kuratorem muzeum, więc można powiedzieć, że to miała „we krwi”. Od czasu, gdy w szkole oglądała „Ways of Seeing” Johna Bergera, wiedziała, że chce docierać do ludzi w podobny sposób — demistyfikując elitarny wizerunek historii sztuki.
Kiedy traci motywację, odtwarza sobie film „Kod da Vinci” — mówi, że to napędza ją do dalszej pracy w sposób dosadny, ale skuteczny.
„Figure of Flora”, „Portrait of Venus” i „Portrait of Simonetta Vespucci” — Sandro Botticelli
„Oath of the Horatii” — Jacques-Louis David
Do rozmowy z Mary dołączyła także Shelby Bercume, była dyrektorka galerii z Florydy. Shelby zwraca uwagę, że historia sztuki nie jest przedmiotem powszechnie nauczanym w szkołach, dlatego dla wielu osób bywa onieśmielająca i trudna. Zauważa jednak, że podobne uczucie pojawia się przy każdym temacie, który jest dla nas nowy — ludzie czują się zniechęceni, bo boją się braku „właściwej” odpowiedzi.
„Wanderer Above The Sea Of Fog” — Caspar David Friedrich
„Paris, La Seine” — Jean Dufy
Była dyrektorka galerii uważa, że edukacyjne filmy o historii sztuki na TikToku to świetny pomysł — sprawiają, że trudne tematy stają się przystępne, mniej wyniosłe i mniej straszne. Sztuka jest do przeżywania i nie powinna być zarezerwowana dla wąskiej grupy. Według Shelby piękno polega na tym, że przy sztuce nie ma jednej „poprawnej” odpowiedzi — to kwestia estetyki i uczuć. Jeśli coś ci się podoba, mów o tym, nawet jeśli nie potrafisz znaleźć idealnych słów — rozmowa o sztuce to opowiadanie, jak ona na ciebie wpływa.
Pamiętajmy też, że nie wszystko musi się podobać — niektóre dzieła istnieją, by szokować. Nie bój się wyrazić własnego zdania: rozmowa o sztuce to po prostu wymiana opinii.
„Madonna and Child” — Bernardo Daddi
„Untitled” — Georgia O’Keeffe
Mary wie, że humor ułatwia zapamiętywanie. Dowcip aktywuje układ nagrody w mózgu, przez co dłużej pamiętamy przekazywane treści. Tworzenie zabawnych skojarzeń między ruchami artystycznymi a stylami artystów to doskonała technika zapamiętywania — kiedy Mary żartuje, że kubizm wygląda jak twoja szuflada na Tupperware, znacznie łatwiej to zapamiętać.
Podobnie w nauce — przekształcenie informacji w coś zabawnego lub nietypowego pomaga je utrwalić. Dziwaczność i wyjątkowość łatwiej zapadają w pamięć.
„Composition with Red Blue and Yellow” — Piet Mondrian
„Self portrait” — Egon Schiele
„The Gleaners” — Jean-Francois Millet
„The Way You Hear it is the Way You Sing it” — Jan Steen
„Fountain” — Marcel Duchamp
Szczegół z „La Parade de Cirque” — Georges Seurat
„Pastoral Landscape” — Claude Lorrain
„Bottle and Fishes” — Georges Braque
Plakat filmowy do „Man With A Movie Camera” — Vladimir i Georgii Stenberg
„The Sheaf” — Henri Matisse
Czy zdarzyło Ci się wejść do czyjegoś domu i natknąć się na lampę w kształcie…
„Mądrze jest nie szukać sekretu i uczciwie go nie ujawniać” — mawiał William Penn. Czasem…
Gdy obostrzenia luzują się, ludzie znowu wychodzą na ulice — można odetchnąć świeżym powietrzem, cieszyć…
Menadżer HR chwycił mikrofon i zaczął wymieniać, kto z kim się spotyka. Ktoś uderzył szefa,…
Dziecięca wyobraźnia jest niezwykle żywa. Potrafią zagrać księżniczkę, superbohatera czy złą czarownicę bez próby i…
Jeśli jesteś podobny do nas, możesz przesadnie analizować niektóre rzeczy, które ludzie do ciebie mówią.…