Edukacja to coś, co nigdy się nie kończy, ponieważ nigdy nie dotrzemy do punktu, w którym wiemy już wszystko o życiu. Naprawdę możemy uczyć się czegoś nowego każdego dnia. Najlepszym dowodem na to jest subreddit r/todayilearned, gdzie ludzie zamieszczają wszystkie ciekawe i pouczające rzeczy, których właśnie się dowiedzieli.
Z niemal 24,6 milionami (tak, milionami) członków, społeczność „Today I Learned” jest prawdziwą potęgą, zarówno na Reddicie, jak i w internecie. Grupa pełna jest żądnych wiedzy osób dzielących się intrygującymi faktami. Sprawdźcie niesamowite rzeczy, których członkowie TIL dowiedzieli się niedawno, zagłosujcie na swoje ulubione wpisy i dajcie znać, co ciekawego odkryliście sami. Jesteśmy wielkimi fanami społeczności TIL, bo stale poszerza nasze horyzonty. Znajdziecie nasze wcześniejsze wpisy o r/todayilearned: Część 1, Część 2 i Część 3. Pamiętajcie, wiedza to potęga… i idealna przekąska do filiżanki kawy.
Lenore Skenazy, prezeska organizacji Let Grow promującej samodzielność dzieci oraz założycielka ruchu Free-Range Kids, uprzejmie wyjaśniła redakcji, jak możemy wspierać u dzieci chęć samodzielnego uczenia się poza szkołą i przekształcić je w uczniów na całe życie, tak jak to bywało przed obowiązkiem szkolnym, oraz jak przywrócić im iskrę ciekawości, jeśli ją stracą, niezależnie od wieku. Czytaj dalej nasze pełne i niezwykle wnikliwe wywiady z nią.
Obserwuj nas po więcej list, faktów i historii.
#1
#2
#3
Zainteresowało nas, co rodzice mogą zrobić, aby pomóc dzieciom patrzeć poza obowiązkową edukację i uczyć się samodzielnie. Lenore, prezeska Let Grow, zwróciła uwagę, że szkoła, jaką znamy dziś, to stosunkowo nowe zjawisko i stoi w sprzeczności z tym, jak przez dużą część historii odbywało się uczenie.
„W Stanach Zjednoczonych szkoła stała się obowiązkowa dopiero nieco ponad 100 lat temu. Wcześniej — przez setki tysięcy lat historii człowieka — dzieci uczyły się, obserwując, naśladując, pomagając i bawiąc się. Innymi słowy, przebywały wśród dorosłych, oglądały, jak powstają rzeczy, zadawały pytania, eksperymentowały i próbowały naśladować starszych. Pomagały, jak tylko mogły — przynosiły rzeczy, tropiły zwierzęta — a w przerwach bawiły się w grupie dzieci w różnym wieku. Wszystkie te zajęcia napędzała ciekawość” — wyjaśniła.
Przed wprowadzeniem powszechnej szkoły motywacją do uczenia się od dorosłych i starszych dzieci było stawanie się kompetentnym i zdobycie uznania w społeczności. Więc wiele było na szali! „Byłeś zmotywowany, by nauczyć się tego, co wiedziały starsze dzieci w twojej grupie, bo one były takie fajne. Twój dzień składał się z obserwacji i ćwiczenia rzeczy, które były potrzebne — umiejętności i zabawy. Jeśli nie byłeś ciekawy świata, nie cieszyłeś się życiem i nie odnosiłeś w nim sukcesu.”
#4
#5
#6
Jednak dziś dzieci czasem wydają się mniej ciekawe świata, mniej zmotywowane i mniej pragnące nowej wiedzy. Oczywiście nie wszystkie. Niektórzy mogliby powiedzieć, że panuje tendencja do robienia tego, co system szkolny nakazuje.
„Jednym z powodów, dla których dzieci mogą wydawać się mniej ciekawe, jest to, że większość ich edukacji, zarówno w szkole, jak i poza nią, nie wymaga wewnętrznej motywacji — wymaga posłuszeństwa. Napęd jest zewnętrzny, a nie wewnętrzny. Dzieci wypełniają arkusze, bo muszą, nie dlatego że są ciekawe lub że mają bezpośrednie powiązanie z „prawdziwym” światem” — powiedziała Lenore i wskazała, gdzie leży główny problem. Ta tendencja dotyczy niestety także zajęć pozaszkolnych prowadzonych przez dorosłych (choć bardzo przyjemnych).
„Uczenie się piłki nożnej oznacza wykonywanie ćwiczeń, które zleci trener, zamiast przyłączenia się do starszych dzieci i ciężkiej pracy, by stać się na tyle dobrym, żeby pozwolili ci grać. Kluczem do ciekawości jest danie dzieciom wystarczająco dużo wolnego, niezorganizowanego czasu, aby mogły znaleźć coś, co będą robić dla samej przyjemności — nie dla oceny czy trenera.”
#7
#8
#9
Zgodnie z Lenore, częścią równania jest to, że autorytety — rodzice i nauczyciele — zapoznają dzieci z różnymi dziedzinami: od sztuki, muzyki i języków, po sport, przyrodę i zwierzęta. To jednak nie wystarcza.
Druga część, jak mówi Lenore, to „wycofać się i nie przekształcać kiełkującego zainteresowania w kolejną dorosłą, prowadzoną przez kogoś aktywność, z którą dzieci będą biernie się zgadzać”. Innymi słowy — wzbudź zainteresowanie i pozwól im robić swoje. Nie próbuj zbytnio kontrolować, jeśli nie chcesz zgasić ciekawości. Bądź dostępny, gdy potrzebują wskazówek, ale sam zrób herbatę i odpocznij z dobrą książką (rozwijaj też własne zainteresowania!).
„Nie każde zainteresowanie musi prowadzić do formalnej nauki, przynajmniej nie dopóki dziecko tego naprawdę nie chce. Jest wielka różnica między bieganiem dla trenera a bieganiem dla zwykłej przyjemności. Ciekawość i samodzielność idą w parze” — podkreśliła ekspertka od niezależności i odporności.
#10
#11
#12
Co praktycznego mogą zrobić rodzice, by wspierać samomotywację, samowystarczalność i niezależność? Lenore zasugerowała, by rodzice wyznaczyli godzinę lub dwie każdego dnia na czas na zewnątrz bez urządzeń elektronicznych.
„Wystaw trochę rzeczy na dwór — stare walizki, koce, wiadra — cokolwiek macie. Oczywiście na początku dzieci mogą się nudzić. Wręcz: będą się nudzić. Będą chciały wrócić i sięgnąć po tablet. Powstrzymajcie pokusę wpuszczenia ich do środka czy zabawienia ich. Dajcie im odcinek czasu — a jeśli możecie wysłać tam też inne dzieci — i z „nie ma nic do roboty” wyłoni się coś, co przyciągnie ich uwagę. I narodzi się ciekawskie dziecko” — wyjaśniła. Szczerze mówiąc, to brzmi świetnie także dla dorosłych. Weekend nie może nadejść zbyt szybko!
#13
#14
#15
Życie może utrudniać sprawy i zarówno dzieci, jak i dorośli mogą stracić iskrę ciekawości, nawet jeśli kiedyś byli bardzo ciekawi. Lenore szczegółowo o tym opowiedziała.
„Nie zdajemy sobie sprawy, że ciekawość to bardzo przyjemna emocja. Dlatego ludzie podróżują — żeby zobaczyć, jak robią to inni, spróbować nowych potraw i doświadczeń. Zrobienie czegoś nowego budzi nasze zmysły do życia. Nawet próba zrozumienia parkomatu w innym kraju może być fascynująca. (I wprawiająca w frustrację, ale umysł intensywnie pracuje!) To onieśmiela, ale w rezultacie ekscytuje.”
Dodała: „Aby dać stępiałym dzieciom ekwiwalent podróży do nowego kraju, wyślijcie je zrobić coś, czego jeszcze samodzielnie nie robiły. Niech wykonają zadanie, odwiedzą sąsiada, zdobędą coś w lesie lub sklepie — cokolwiek, co postawi ich w nowym środowisku, gdzie będą musiały same coś wymyślić.”
W ten sposób dzieci mogą poczuć, że pokonały nowe zadanie lub przezwyciężyły strach samodzielnie, co dodaje im odwagi i pomaga wyjść z kokonu. Wkrótce będą pełne życia i ciekawości.
#16
#17
#18
„Aby to osiągnąć, polecam, aby szkoły rozważyły Wdrożenie projektu Let Grow (bezpłatnego i zabierającego niewiele czasu lekcyjnego). Dzieci dostają zadanie domowe: ‚Idź do domu i zrób coś nowego, samodzielnie, bez rodziców’. Już to niewielkie pchnięcie sprawia, że rodzice puszczają i dzieci zaczynają: jazda na rowerze, odkrywanie miast, załatwianie spraw, zabawa, gotowanie, budowanie” — powiedziała Lenore.
„Nasza domowa wersja nazywa się Let Grow Independence Kit — ta sama idea i ta sama cena: 0,00 $. Gdy wszystko jest zrobione ZA CIEBIE lub nauczone TOBIE, trudno, aby ciekawość rozkwitła. Ale ty — nauczycielu czy rodzicu — zrób krok w tył, niezależnie od wieku dzieci (robię to teraz, a mój syn ma 22 lata!), a zobaczysz, jak odrodzą się do życia.” Piękne jest to, że wychodzenie poza strefę komfortu, by odzyskać ciekawość, działa także na dorosłych.
#19
#20
#21
Subreddit TIL został założony 28 grudnia 2008 roku, więc niedawno obchodził imponujące 12 lat istnienia.
Innymi słowy, gdyby subreddit był dzieckiem, prawdopodobnie byłby teraz w szóstej lub siódmej klasie (najpewniej opowiadając rodzicom o nowych rzeczach, których nauczył się w szkole tego dnia). Jeśli społeczność byłaby firmą, mogłaby wznosić szampana, bo przetrwanie i rozwój przez ponad dekadę to nie lada wyczyn.
Mówienie, że powinniśmy być zawsze głodni wiedzy i cały czas się uczyć, jest łatwe. W praktyce jednak życie przeszkadza. Obiecanie sobie, że zaczniemy zanurzać się w nową dziedzinę, kontynuować edukację czy odkurzyć stary dyplom dobrze brzmi w niedzielny wieczór. Ale gdy nadchodzi poniedziałek rano, często brakuje energii i motywacji.
#22
#23
#24
Nie trzeba jednak całkowicie przebudowywać życia, aby uczyć się przez całe życie (choć to by pomogło). Nawet małe zmiany w harmonogramie i sposobie spędzania czasu wolnego mogą dać duże efekty. Zmęczony cały czas? Spróbuj kłaść się trochę wcześniej. Nie możesz się skoncentrować i jesteś rozdrażniony? Zmniejsz nieco ilość spożywanej kofeiny i cukru. Opanuj podstawy: ruch, pożywne jedzenie, nawodnienie i sen, zanim przejdziesz do bardziej złożonych rozwiązań.
Forbes sugeruje zamianę części czasu przed telewizorem na czytanie książki. I tak — oglądanie losowych kanałów YouTube czy przewijanie TikToka też się liczy jako telewizja. Forbes wyjaśnia też, że medytacja pomaga uporządkować umysł, a poznawanie nowych ludzi otwiera na nowe sposoby myślenia. Gry sprawiają, że nauka jest przyjemniejsza — stąd popularność aplikacji jak Duolingo, które grywalizują edukację.
Ale w ostatecznym rozrachunku te rzeczy to tylko podpórki. Najważniejsze jest silne, osobiste pragnienie ciągłego uczenia się. Dla mnie to chęć zbliżenia się do prawdy o świecie i życiu. Dla innych stała edukacja może mieć praktyczne cele (np. zdobycie nowej pracy lub umiejętności) albo być ceniona sama w sobie. Jaki jest twój powód?
#25
#26
#27
#28
#29
#30
Zachęcamy do dzielenia się własnymi odkryciami i ciekawostkami — nauka nigdy się nie kończy.

