Jeżeli klocki LEGO nie były do tej pory doskonałym produktem, czyniącym każde dzieciństwo niesamowitą, rozwijającą przygodą, to właśnie się z nim stały. Nauczycielka matematyki z nowojorskiej szkoły podstawowej, Alycia Zimmerman, znalazła dla nich nowe rozwiązanie, wykorzystując je w roli atrakcyjnej pomocy naukowej.
„Klocki stały się teraz moim ulubionym sposobem przemycania matematycznej wiedzy.” – pisze o swoim pomyśle autorka. Z pewnością podobnego zdania są jej szczęśliwi uczniowie.
Reklama
Polub nas →
